亚洲精品乱码久久久久久,速度与激情9在线播放,92成人午夜福利一区二区,亚洲AV无码一区二区乱孑伦AS

法國(guó)著名作家羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。”縣人大代表，中山外語(yǔ)學(xué)校心理教育老師顏曉榮就是這樣一位給孩子們心里播撒陽(yáng)光的人。特別是面對(duì)新冠疫情這樣的重大事件對(duì)師生的劇烈心理沖擊時(shí)，她帶領(lǐng)全縣專職尖子心理教師從居家學(xué)習(xí)到復(fù)學(xué)適應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

從“心”出發(fā)，守護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)

“寒假期間，同學(xué)們除了注意自身安全，也要注意學(xué)會(huì)怎么跟家人相處，才能過(guò)一個(gè)愉快的假期?！睆?012年回到云陽(yáng)工作，顏曉榮在中山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校建設(shè)了全縣第一個(gè)心理工作室開(kāi)始，她已經(jīng)在這個(gè)工作室工作快10年時(shí)間了。2020年，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情，打破了她常規(guī)的校園日程表，同時(shí)也是她最忙碌的一年。

“這一學(xué)期每天基本上都在4到6個(gè)學(xué)生，以前是不可能達(dá)到這個(gè)量的 ?！鳖仌詷s一邊擺弄活動(dòng)室里的沙盒一邊說(shuō)道。受疫情影響，部分有社交障礙的學(xué)生，由于被“剝奪”了與老師、同學(xué)的正常交流和互動(dòng)時(shí)間，加上依賴于電腦、平板和手機(jī)來(lái)進(jìn)行的虛擬狀態(tài)下的線上學(xué)習(xí)和交流互動(dòng)，出現(xiàn)或進(jìn)一步加重了他們的“自閉”心理和行為。針對(duì)這種情況，顏曉榮根據(jù)從事心理學(xué)教育多年的經(jīng)驗(yàn)從各個(gè)方面給出了自己的解決方法。

在學(xué)校方面，心理健康的教育技能不只是心理老師的專屬，班主任和廣大學(xué)科老師也同樣不能落下。提高學(xué)校老師的職業(yè)歸宿感和獲得感，從而有效地去識(shí)別學(xué)生們心理上的困難；在家庭教育方面，學(xué)校和老師積極引導(dǎo)好家長(zhǎng)與孩子的溝通交流，同時(shí)提升家庭教育的能力，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子成長(zhǎng)階段中的心理狀態(tài)，有效地與學(xué)校搭建起一道心理健康教育的橋梁。

在做好任職學(xué)校的學(xué)生心理問(wèn)題規(guī)劃后，顏曉榮還通過(guò)直播網(wǎng)課、線上培訓(xùn)等方式對(duì)全縣中小學(xué)校的師生及家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。

“2020這一年就借助云陽(yáng)縣教委的平臺(tái)，對(duì)全縣的學(xué)校做的培訓(xùn)大概就有三場(chǎng)左右?！鳖仌詷s說(shuō)，特別是疫情期間，學(xué)生心理健康教育方面的需求量非常巨大，她直播網(wǎng)課高達(dá)20余場(chǎng)次。

初“心”不改，呼吁社會(huì)關(guān)注心理健康

作為一名人大代表，顏曉榮一直關(guān)注全縣各級(jí)各類學(xué)校的心理健康教育工作。這幾年，正是在她的不斷呼吁下，目前全縣中小學(xué)都實(shí)現(xiàn)了心理輔導(dǎo)工作室和心理健康專職兼職指導(dǎo)老師的全覆蓋。

“其實(shí)心理學(xué)，它不是一個(gè)矯正疾病的科學(xué)，它反而是讓我們更具備幸福能力的科學(xué)?！痹谡劦綄I(yè)認(rèn)知時(shí)，顏曉榮神色堅(jiān)定。來(lái)訪學(xué)生們的心理健康問(wèn)題并不是社會(huì)上描述的那么“草木皆兵”，也不是大眾想象之中的“無(wú)解之謎”。大多數(shù)的問(wèn)題依然聚焦在學(xué)生學(xué)習(xí)壓力、和父母相處以及和同伴相處的困難上如何解決的常見(jiàn)心理狀況。

“新冠疫情的發(fā)生必然會(huì)帶來(lái)心理健康問(wèn)題的一個(gè)挑戰(zhàn)，這是必然的，也是正常的?！痹陬仌詷s看來(lái)，把心態(tài)放平和，適當(dāng)?shù)胤潘墒羌议L(zhǎng)基本所需的心理健康教育素質(zhì)，作為教育者也作為父母，應(yīng)該去成為孩子們的一個(gè)容器，看孩子在哪些方面上是需要幫助的，然后穩(wěn)穩(wěn)地陪伴著孩子度過(guò)這個(gè)階段。而孩子也就能夠獲得心理免疫力和復(fù)原力的一個(gè)機(jī)會(huì)，保持在一個(gè)健康的心理狀態(tài)下。

“每個(gè)學(xué)生的心理健康教育需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注?！彼Ｍㄟ^(guò)人大代表這個(gè)平臺(tái)，讓心理健康教育走進(jìn)家庭，走入社會(huì)，讓更多的人知曉，讓全社會(huì)共同關(guān)注健康教育，把心理障礙消滅在萌芽狀態(tài)，讓孩子健康成長(zhǎng)。（記者 劉太興）