為指導全市各級各類學校做好疫情防控期間開學工作，保障廣大師生員工生命安全、身體健康和學校平穩(wěn)運行，市教委組織相關(guān)專家，從開學準備、師生返校、安全管理等10個方面，聯(lián)合市衛(wèi)健委及時編制印發(fā)了《重慶市新冠肺炎疫情防控期間開學工作指南（試行）》。近期，各區(qū)縣教委、各級各類學校正根據(jù)該工作指南，積極開展疫情防控和開學準備工作。
開學準備著眼“足”
一是制定開學方案。開學方案對開學時間、返校安排、信息發(fā)布等方面進行實戰(zhàn)預設(shè)，確保開學方案切實可行。
二是準備防護物資。堅持夠用原則，開學前購置一定數(shù)量的口罩、洗手液、體溫槍等防護必需物資，在合適區(qū)域增設(shè)一定數(shù)量的水龍頭或移動洗手設(shè)施。
三是設(shè)置集中醫(yī)學觀察場所。統(tǒng)籌利用學生宿舍、校內(nèi)賓館、閑置場所等資源，按照防疫要求提前準備隔離觀察場所。
四是開展健康評估。充分利用《師生疫情健康檔案》及“重慶市學校傳染病防控管理系統(tǒng)”，評估師生員工開學前14天以來的健康史、接觸史、旅行史和居住史等情況。
師生返校把關(guān)“嚴”
一是健康審核嚴。根據(jù)《師生疫情健康檔案》，實施分類管理，符合防疫要求才能返校。
二是注冊報到嚴。不集中辦理師生報到手續(xù)，家長或其他陪同人員一律不進入校內(nèi)。到校接受體溫檢測，體溫正常方可入校。
三是出行安排嚴。報到后，師生員工非經(jīng)同意不得離開校園。學校可通過開通班車、預約定制公交、組織教職工內(nèi)部拼車或校內(nèi)安排住宿等方式解決教職工上下班出行問題。
四是健康監(jiān)測嚴。嚴格落實師生晨（午）檢制度，將師生員工每日的晨（午）檢情況、缺勤/缺課病因追蹤情況、復工/復課證明查驗情況納入疫情健康檔案，動態(tài)更新師生員工健康數(shù)據(jù)。
疫情處置重在“細”
一是疫情報告及時。按照屬地管理原則，堅持“日報告”“零報告”制度。發(fā)現(xiàn)呼吸道病例異常增多或當日請病假人數(shù)超過基線水平時，立即電話報告，并在2小時內(nèi)書面報告當?shù)丶膊☆A防控制機構(gòu)和教育部門。收到師生的散發(fā)病例報告后，高校、區(qū)縣教育部門要立即電話報告市教委值班室，并在2小時內(nèi)向市教委值班室書面報送初步調(diào)查情況。
二是疫情處置分類。對密切接觸者和病例隔離采取分類管理措施，注重追蹤管理細節(jié)，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
三是停課觀察和復課管理規(guī)范。停課觀察和復課管理，嚴格按照重慶市新冠肺炎防控領(lǐng)導小組下發(fā)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
個人防護強調(diào)“律”
一是口罩使用自律。引導師生根據(jù)較高或中等風險、較低風險、低風險三個層次，選擇不同類型的口罩，按照正確的方法自覺佩戴使用。
二是規(guī)范洗手自律。把握洗手關(guān)鍵，注意洗手時機，掌握六步洗手法，時刻保持手的潔凈。
三是居所防護自律。堅持均衡飲食、適量運動、規(guī)律作息，保持良好的衛(wèi)生習慣、安全的飲食習慣，避免與有呼吸道疾病癥狀的人密切接觸，避免到人多擁擠和空間密閉的場所，避免接觸野生動物，密切關(guān)注發(fā)熱咳嗽等癥狀。
環(huán)境衛(wèi)生保持“潔”
一是改善硬件及保障物資。對通風不佳的教室、寢室、廁所等，進行結(jié)構(gòu)及功能改造。在校門口、食堂門口、教學樓入口等關(guān)鍵區(qū)域增設(shè)水龍頭，洗手間配備肥皂或洗手液，充實清潔、消毒、個人防護等用品。
二是強化校園環(huán)境保潔。開展環(huán)境清潔整治行動，隨時清除落葉、積水、污水等病媒生物孳生環(huán)境，每日清運垃圾，每日清潔、消毒垃圾桶，確保食堂、廁所等部位的衛(wèi)生死角徹底清除。
三是區(qū)域消毒全覆蓋。消毒對象包括教室、食堂、寢室、電梯、圖書室、校車等場所或工具的地面、空氣、墻面及物品表面等。依據(jù)疫情進展，分預防性消毒、隨時消毒、終末消毒三類實施。
食品衛(wèi)生壓實“責”
一是優(yōu)化就餐機制。學校、校長、家委會堅持使用“明廚亮灶”進行可視化監(jiān)督，通過分時段就餐、送餐到班、取餐后分散用餐等方式，降低集中就餐帶來的人員交叉感染風險。
二是落實主體責任。嚴格落實校長負責制，建立集中用餐信息公開制度，公開食品進貨來源、供餐單位等信息。
三是強化從業(yè)人員管理。加強從業(yè)人員寒假期間行程及健康狀況的精準摸排，從業(yè)人員必須持有效健康證明上崗，必須穿戴工作衣帽、口罩進入操作間，接觸直接入口食品之前、接觸污染物后必須洗手消毒。
四是加強環(huán)境衛(wèi)生及設(shè)施設(shè)備和食材及其制作管理。抓好每個環(huán)節(jié)，做實每個細節(jié)，確保師生舌尖上的安全。
校園管理突出“控”
一是嚴格校門出入管控。堅決做到“五個一律”，即未經(jīng)學校批準學生一律不準返校，校外無關(guān)人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫，對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學觀察，不服從管理者一律嚴肅處理。
二是嚴格聚集性活動管控。嚴格聚集性活動審批，盡量減少聚集性活動。嚴控各類會議規(guī)模、數(shù)量和時長，一律暫緩跨校、跨地區(qū)人員聚集性活動，一律暫緩到重點疫情防控地區(qū)參加活動。圖書館、教學樓、食堂等實行人流量限制，學生公寓封閉管理，進出公寓實名驗證，確保校園安全有序可控。
教學實訓遵循“序”
一是教學管理有序。抓好學情研判，做實返校前在線教學和返校后課堂教學安排，優(yōu)化排課方案，調(diào)整課程安排，創(chuàng)新教學方式，加強教學管理和督導，規(guī)范教學環(huán)節(jié)和教學過程，強化教學指導，確保教學秩序井然、教學質(zhì)量穩(wěn)定。
二是實習實訓管理有序。加強學生實習實訓情況摸排核查，落實在崗實習學生健康狀況“日報告”“零報告”制度，統(tǒng)籌實習實訓組織安排，加強分類管理，做好實習期間的矛盾化解和教育引導。
招生就業(yè)重在“導”
一是招生考試引導。根據(jù)教育行政部門部署，做好各類招生考試延期舉行預案。通過多種渠道向社會發(fā)布考試延期舉行通知，妥善處置招生考試延期有關(guān)輿情。
二是就業(yè)招聘引導。做好畢業(yè)生就業(yè)指導，減少學生焦慮情緒。拓展畢業(yè)班級學生就業(yè)渠道，提供充足就業(yè)崗位。創(chuàng)新就業(yè)招聘組織形式，推進就業(yè)遠程服務(wù)。嚴格審批現(xiàn)場招聘活動，加強招聘場所消殺，減少人員聚集，做好人員防護。
安全管理強化“實”
一是強化風險排查整治。對校園環(huán)境、交通安全、消防安全等開展橫向到邊、縱向到底的拉網(wǎng)式排查，對疫情防控中師生關(guān)切、社會關(guān)注的熱點難點問題開展深入排查，建立工作臺賬，分類整改防范。
二是強化健康教育。將安全教育作為“開學第一課”，通過主題班會等形式，開展生命教育、防盜竊、防詐騙、防溺水、防“校園貸”以及用氣用電安全等專題教育。建立以心理咨詢室或心理咨詢熱線為依托的心理危機干預機制，幫助指導師生化解心理問題。
三是強化宣傳引導。利用單位門戶網(wǎng)站和微信微博等自媒體平臺，大力傳播科學防控知識。加強官方微博、微信公眾號等建設(shè)，針對網(wǎng)上出現(xiàn)的涉教不實信息，及時回應(yīng)社會關(guān)切。注重發(fā)現(xiàn)和挖掘防疫抗疫一線的感人事跡、典型事例和典型人物，加強宣傳報道。
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